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Startchancen-Programm – Grundschule in Krefeld-Gartenstadt erhält sichtbare Identität

  • Autorenbild: Atelier Robert Kaller
    Atelier Robert Kaller
  • 30. Nov. 2025
  • 1 Min. Lesezeit

Aktualisiert: vor 17 Stunden

Unter großer Anteilnahme der Schulleitung, des Kollegiums und der Klasse 3a begannen die Arbeiten im Atelierraum der Schule in Krefeld an dem vierteiligen Wandmosaikensemble - dem Logo der Grundschule - das nun am Eingangsportal die Erkennbarkeit und insb. die Identität mit der Schule durch die künstlerische Arbeit der Schüler stärkt.


Startchancen-Projekt an der Mosaikschule in Krefeld

 

Das Projekt wurde aus dem Programm "Startchancen" gefördert, zu dem Robert Kaller ein Konzept entwickelt hat, in dem es u.a. heißt:

"Künstlerische Tätigkeiten bieten Kindern und Jugendlichen ein nonverbales Medium, um sich auszudrücken. Durch kreative Aktivitäten können sie Gedanken und Gefühle ausdrücken, die schwer in Worte zu fassen sind. Dieser Prozess fördert die Kommunikationsfähigkeit, ermöglicht es mit Gleichaltrigen und Pädagogen/Therapeuten in Kontakt zu treten und fördert so die soziale Interaktion. Kunst fördert die motorischen Fähigkeiten, die körperliche Koordination, Fingerfertigkeit, Ausdauer und Konzentration. Kreatives Handeln schafft Mut und Selbstbewusstsein, die Eigeninitiative wird gefördert und die Bereitschaft der Fantasie freien Lauf zu lassen und die kognitiven, Gedächtnis- und neurosensorischen Fähigkeiten zu steigern, zwischenmenschliche Beziehungen zu verbessern und ein Gefühl der Selbstverwirklichung zu erreichen."



 

Es ist einfach bezaubernd zu erleben, mit welcher Ernsthaftigkeit, Freude und mentalen Intensität sich Kinder in diesem Alter mit einer künstlerisch-handwerklichen Tätigkeit verbinden können.

 

Die Vorsitzende des Schulausschusses der Bezirksvertretung Krefeld Gartenstadt, die das Projekt ebenfalls unterstützen, war zu Besuch und zeigte sich von den Ereignissen so begeistert, dass sie selbst spontan künstlerisch-handwerklich mitgearbeitet hat.

Weitere Mitglieder des Schulausschusses kamen zu Besuch und viele Lehrer der Schule nahmen an der Arbeit teil.


 

Ein solches Gemeinschaftswerk stärkt die Identität mit der Schule und verschönert sie nachhaltig, verbessert das Lernumfeld und stärkt den sozialen Zusammenhalt!


Ein echtes "Startchancen" Projekt!

 
 
 

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