Im klassischen 80er Jahre Baustil wechselten sich im Inneren der Hugo-Knauer-Schule in Herdecke dunkelbraune Ziegelwände mit Betonpfeilern ab. Der Schülerrat, die Schulleitung und das Kollegium hatten daher beschlossen, das Gebäude mit farbigen Mosaiken zu gestalten und hierzu den Künstler und Kunstpädagogen Robert Kaller gerufen.

Ein Schulbau ist dann schülergerecht, wenn er auf soziale Grundbedürfnisse der Schüler abgestimmt ist. Im Empfindungs-im Gemütsbereich bestehen Fäden zwischen den Farbqualitäten und den äußeren Gegenständen. Kunst stellt diese Verbindung her.

In einem 3-wöchigen Projekt gestalten wir mit allen 160 Schülern der Kielhornschule in Dortmund Nord farbige Mosaike, die nun die Innenräume verschönern. Die offizielle Beschreibung der Förder- Maßnahme lautet: ‚Kompetenz- sowie Ideenentwicklung im Bereich der Mosaikkunst zur Stärkung der kulturellen Gemeinschaft und Identifikation mit der Schule.‘

Die Concordia Grundschule befindet sich in einem Mix aus verschiedenen Schulgebäuden, die ursprünglich alle etwas trist und grau wirken und so gar nicht dem Wesen der Kinder entsprechen. Und so wurde die Idee geboren, mit Hilfe des erfahrenen Künstlers und Pädagogen Robert Kaller nicht nur den sozialen Knoten nach Corona zu lösen sondern auch gleichzeitig das Gebäude zu verschönern.

Gemeinsam mit den Schüler*innen und dem Kollegium gestalten wir eine Sitzskulpturengruppe für den Schulhof des Bergstadt Gymnasiums in Lüdenscheid.

Im Rahmen des landesweiten Förderprogramms „Aufholen nach Corona“ führte Robert Kaller mit der 6. Klasse der Nelson-Mandela-Schule in Bochum unter der Leitung ihrer Klassenlehrerin ein ungewöhnliches Projekt durch: In vorbildlicher gemeinschaftlicher Arbeit entstand ein Wandmosaik zum Thema „Innere Freiheit“.